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Año XXVI, Número 47, enero 2026
Depósito Legal M-34.164-2001
ISSN 1695-6214
El porqué del Regeneracionismo educativo español. La contribución de María Carbonell Sánchez
«dato horrible» de los más de dos millones cuatrocientos mil niños sin escolarizar y los
casi doce millones de españoles que no sabían leer. Luis Morote propiciaba, además, la
necesidad perentoria de ser conscientes de la extensión y gravedad del problema
porque a fuerza de la persistencia del problema «se (había) encallecido la conciencia y
atrofiado el corazón y secado el cerebro para dolernos e indignarnos…» 15 A pesar de
ello, el optimismo se hallaba presente en él; es así cómo esa firme creencia en la
capacidad de reacción y la idea de «hacer país» se fue convirtiendo en la panacea de
un convencimiento generalizado. Era tiempo de aplicar con decisión, de emprender,
realmente, la tarea proclamada desde hacía años por la Institución Libre de Enseñanza.
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Un principio que, además, el propio Costa había defendido ya en el Congreso
Pedagógico de 1882 cuando instaba al cumplimiento del papel extraordinario que la
escuela tenía, porque de ella irradiaba «la fuerza vital» al exterior; o cuando en ese
mismo foro se asumía la idea de quienes pretendían «buscar la regeneración de la
patria por el camino de la regeneración del niño». Y repetidamente pensaría así el
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propio aragonés, pues, en 1898, a través de la Cámara Agrícola del Alto Aragón
intentaba hacer ver que «la mitad del problema español estaba en la escuela» y muy
poco tiempo después, en 1899, se dirigiría a la Asamblea Nacional de Productores
manifestando de forma contundente que el problema de la regeneración de España
requería una transformación profunda de la educación nacional. En Los siete criterios
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de gobierno , Costa hablaba de la escuela como nuestra áncora de salvación; si
15 MOROTE, Luís: La moral de la derrota, Madrid, Imprenta G. Juste, 1900; hay una nueva edición de
Biblioteca Nueva, 1997, pp. 176 y 237-238
16 DELGADO, Buenaventura: «La generación del 98 y la educación española» en Revista de educación, nº.
Extra, Barcelona ,1997.
17 COSTA, Joaquín: «Mensaje y programa de la Cámara Agrícola en el Alto Aragón» en El Liberal
13/XI/1898. Se reprodujo como Capítulo I en Reconstitución y europeización de España 1900, Madrid,
Imprenta de San Francisco de Sales; 2ª edición, 1924.
18 COSTA, Joaquín: Los siete criterios de gobierno, Tomo VII de la Biblioteca Económica, Madrid, Biblioteca
Costa, 1914.
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