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Año XXVI, Número 48, Julio 2026
Depósito Legal M-34.164-2001
ISSN 1695-6214
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de todo el siglo XIX. La sociedad, por un lado, y la familia, por otro, fueron
conformando, poco apoco, el pensamiento ideológico de María Carbonell y
ésta, a la postre, fue conociendo muy de cerca la problemática educativa que
yacía en el sustrato social y cultural de la época, no sólo en la sociedad
valenciana sino también en el conjunto de toda la sociedad española. Todo el
cúmulo de circunstancias que fueron concurriendo en el contexto socio-
educativo, político y cultural de María Carbonell la llevaron a mostrar, de una
forma apasionada y contumaz, sus anhelos y ansias por mejorar, transformar,
perfeccionar y “regenerar” todo aquéllo que, para ella, era fruto de la ignorancia
y de un conformismo pasivo que mantenían a la inmensa mayoría de la
población, lejos de los niveles de cultura y educación deseados que otros
países europeos ya poseían en esos momentos.
Son muchos los méritos profesionales que a lo largo de toda su
carrera profesional fue obteniendo y muestra de ello son el reconocimiento que
las autoridades educativas, en algún momento, le otorgaron, así como algunos
homenajes que sus más insignes admiradores le brindaron, reconociendo así
su aportación humana, social y pedagógica que ofreció tanto a la sociedad
valenciana como a la española en su conjunto. Fue Maestra de Primera
Enseñanza y después, Profesora de la Escuela Normal de Maestra- con un
primer destino en Granada y después, por permuta, en Valencia- así como
Profesora Numeraria en la Institución para la Enseñanza de la Mujer, ocupando
cargos de relevada importancia en otros organismos relacionados siempre con
la educación como los de la Junta de Protección a la Infancia, la Junta de
Colonias Escolares o el Tribunal de Menores.
María Carbonell, como mujer consagrada al estudio y a la
enseñanza, realizó una copiosa y selecta labor pedagógica y literaria. Como
bien sabido era por todos sus coetáneos que la conocieron, se trataba de una
mujer inteligente y culta que supo establecer un buen equilibrio entre el aspecto
intelectual y afectivo, puesto que con sus acertadas observaciones pudo
imbuirse en el mundo que le rodeaba, para dar razones lógicas y razonables a
Historia Digital, XXVI, 48, (2026). ISSN 1695-6214 © M. S. Sánchez, 2026 P á g i n a | 72

